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2016—2017學年績效考核述職報告(詹鎮超)

發布日期:2017-09-27 【返回】

2016—2017學年績效考核述職報告

           龍巖市特殊教育學校   詹鎮超

(2017年9月28日)

 

尊敬的各位領導、全校教職員工:

一年來,在上級主管部門的正確領導下,本人與學校班子成員一道帶領全體教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,學校各項工作取得了一定的成績。學校辦學條件不斷改善,教育教學工作走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;新課程改革穩步推進;學生良好的行為習慣正在逐步形成;安全衛生工作得到了規范管理;文體工作成果斐然。這些成績來之不易,它包含著上級領導的支持、幫助,包含著教師們的智慧、心血和汗水。下面,我就這一年來我個人與學校的工作向在座各位作述職,請予以審議。

一、重學習講政治,增強服務意識。認真學習黨的“十八大”和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,學習習近平總書記系列重要講話精神。認真參加單位黨組織開展的“兩學一做”等各項的政治學習,重視加強自身的政治理論修養,提升為學校、師生服務的工作能力、服務質量。與此同時,認真參加特殊教育培訓,注重學習教育業務理論和專業知識。

二、開拓創新,不斷提升特殊教育。

始終牢記一個校長的光榮職責和神圣使命,以促進龍巖市特殊教育學校發展為己任,保持對本職工作的高度責任意識,兢兢業業,善于思考,積極進取,勇于擔當。學校管理事務繁瑣,但注意把好事辦好,難事辦妥,大事辦成。在工作和事業面前,本人歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執行上級有關部門的規定,與學校干部教師一道打造良好的育人環境,創設優越的學校品牌,做到忠于職守,政令暢通,保證學校班子與上級組織高度一致。經過不斷積累、不斷提高,本人在組織管理能力、綜合分析能力、開拓創新能力、知人善任能力等方面都有了很大的提高,能夠熟練地駕馭全局,處理日常工作中出現的復雜問題和突發事件,保證了學校各項工作的正常運行,進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

學校通過第十三屆省級文明學校初評,2016年10月份成功舉辦了全國特殊教育“藝術教育與康復”研討會,師生同臺展示了一臺高質量的文藝晚會,獲得與會300多名國內特教同仁一致好評。

創新發展職業教育。學校從各類學生的特點出發,注重培養學生的社會適應能力和就業能力,重視學生職業技能培訓,使學生學會一技之長。我校充分利用校內外課程資源,解決師資、設備、實習基地、教材等難題,積極開發職業教育校本課程,深入挖掘學校傳統內涵和資源優勢,打造具有本土特色、符合殘疾學生特點的職業校本課程:盲部按摩課,聾部美工、糕點、美容美發、電腦課,智障生養殖、園藝課。學校在校內外開辟了:“愛心超市”、盲人按摩、糕點制作、手工藝品制作、汽車美容、養殖、園藝、陶藝坊等八個職業教育實踐基地,為學生將來走上社會自食其力,打下良好的基礎。

素質教育碩果累累。6位教師參加省級評優課獲得1個一等獎、2個等獎、3個三等獎;組織學生參加“全國特殊兒童藝術比賽”獲得3個一等獎,3個二等獎,參加“全國特殊教育學校學生美術書法作品展評”,共有30幅作品獲得一、二、三等獎;校體育代表隊參加2017年福建省青少年殘疾人田徑錦標賽獲得5金4銀1銅的好成績。

三、盡職盡責,扎實工作,務求實效。

緊緊圍繞以“為特殊學生的生存和發展奠基”為辦學理念,以“以人為本,挖掘潛能,全面發展,適應社會”為辦學宗旨,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,逐步實現了“辦全省一流、全國有影響力的特殊教育學?!钡霓k學目標。

㈠加強學校管理,促進學校民主施政

1.加強民主管理。定期召開教(工)代會,充分發揮教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監督的作用,樹立主人翁意識。加強校務公開工作,開展“送溫暖”活動,及時慰問退休、生病、貧困的教職工;組織開展籃球、氣排球比賽、教工運動會和慶?!叭恕惫?、教師節等活動,活躍了教職工的文化生活,提高了工會組織的凝聚力。

2.完善各種規章制度。學校制度建設以師生的切實需要為出發點和落腳點,強調人本思想和科學管理相結合,充分采納廣大教職工的意見和建議,完善學校管理制度,如教師培訓制度、采購制度、食堂管理制度等等。在落實制度的過程中,做到制度面前人人平等、公平公正,領導率先垂范,教師自覺遵守,形成團結一致、積極向上的管理氛圍。

3.健全安全管理機制,強化平安保文明。我校始終把校園安全工作放在重要的位置,校園安全領導機構健全、管理制度完善、措施得力。一是重視安全教育宣傳, 利用活動課、視頻、講座、黑板報及主題班會、手抄報與網絡安全知識競賽等途徑對學生開展安全預防教育,在學?;üさ貜堎N安全標識,多次開展安全演練和紅十字應急救護知識講座;二是落實安全責任制,學校與教師、家長簽訂安全責任書,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度;聘請9名專職保安人員,做到定點、定崗、定責;更新安裝了近100個視頻監控,配齊消防設備,定期進行安全隱患排查,做到安全無死角,平安保文明。

4.實行教職工崗位責任目標管理和績效管理。教職工各崗位責任落實,全面強化師資隊伍建設。學校認真制定修改了《獎勵性績效工資實施方案》,按照“立足學校、績效優先、獎勤罰懶”的原則,體現了“適當拉開距離,兼顧公平,穩步推進”,強調了“多勞多得,優績優酬,重點向班主任、一線教師和做出突出成績的人員傾斜”,體現了民主、公開、陽光,極大的激勵了教職工工作的積極性。

㈡注重隊伍建設,提高教師整體素質

1.以師德教育為根本,全面提高師德水平。一是深入開展“道德講堂”建設,提升教職工道德素質?!暗赖轮v堂”,活動做到常態化,成為我校教職工接受道德教育的平臺,成為教職工踐行社會主義核心價值觀的“修身學堂”。 本學年我校組織了4期道德講堂活動,推動了學校精神文明建設再上新臺階。二是開展結對幫扶活動,加強對后進生的幫助。學校對后進學生,特別是品德后進生,非常重視,我們端正思想,明確職責。每一名教師黨員都負責一名幫教學生,將各班后進生的幫教工作落實到人,通過促膝談心,課后輔導等途徑促使其進步。三是豐富活動載體,大力開展系列活動。開展以“敬業、愛心、正己、奉獻”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。利用教師節開展慶祝表彰活動,通過開展師德演講、德育(心理健康教育)經驗交流會,像一家人一樣幫助每一個殘疾學生點點滴滴的進步、積極健康地成長;定期組織參加教師心理健康教育講座,從專業的角度幫助教師消除職業倦怠,樹立起前進的信心;開辟教師風采專欄,充分運用電視、報紙、微信等平臺宣傳我們特教老師的風采,宣傳了一批默默奉獻、和藹可親、精心呵護殘疾孩子,如“媽媽”般溫暖的先進教師典型,逐步樹立了“學生歡迎、家長滿意、社會尊重、同行佩服”的特教教師形象。本年度, 1名教師被評為省級優秀教師, 5名班主任被評為“市屬優秀班主任”, 3名班主任被評為“區優秀班主任”,3名教師被評為區德育先進工作者。

2.加強教師培訓力度,促進學校教育教學發展。一是重視教師的專業成長,極大地促進了教師的專業發展。本年度,共組織10名教師參加省、市級公開課、評優課、專業講座等活動,有力地促進教師的專業成長。二是抓好學科帶頭人和骨干教師的培養工作,采取“請進來”和“送出去”的辦法,培養“雙師型”教師。學校采取強有力的教師培訓措施,結合中青年教師的興趣、專長,積極派出老師參加國家、省市骨干教師培訓,組織教師參加全省特殊教育教師全員培訓工作,并堅持每次外出學習返校的二次培訓工作機制。學校聘請華東師大、北師大特教專家來校開設講座輔導,解讀聾校、盲校、培智學校新課標;激勵教師自學,支持教師外出進修。本年度,有20多名教師參加了省級特殊教育師資培訓,1名教師參加國培教育, 全體教師參加了“福建省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓”以及“創新能力培養與提高”公共課培訓,提高了教師業務水平。

3.積極承擔社會義務,努力推動教育公平。一是組織教學骨干組織青年教師到掛鉤的薄弱校(新羅區蘇坂中學、江山中學、長汀特校)開展志愿者活動,送教下鄉;二是積極開展為重度殘疾兒童“送教上門”服務工作和新羅區城區小學隨班就讀指導工作,切實保障此類殘疾兒童少年受教育權利,提高我省殘疾兒童少年入學率,起到了文明校的示范引領作用。

㈢落實德育首位,提升育人水平

1.扎實抓好德育常規管理,精心培養學生干部,提高學生自我管理能力。通過組建學生“文明勸導隊”、“ 安全督導隊”、“衛生督導隊”等學生自我管理組織,開展“全日保潔制”和“周末衛生日”、“文明餐桌”等活動,逐步培養學生自我管理的能力,形成自學、自理、自律、自強的良好習慣。

2.開展道德教育與實踐活動,提高學生的思想道德素質。學校針對殘疾學生身心特點,以弘揚中華傳統美德為核心,積極踐行社會主義核心價值觀,組織開展內容鮮活、形式新穎具有特殊教育特色主題實踐活動,常抓不懈地開展社會主義核心價值體系教育、“做一個有道德的人”、“我們的節日”和經典誦讀等活動,助殘日、“六一”節期間舉辦一次學生技能大賽、藝術節活動,組織學生參加市區組織的各項主題書畫展,活躍了校園文化氣氛。每學期組織學生到郊區春、秋游活動,豐富學生的課余生活。暑假,繼續組織學生參加廈門“心手相牽.山海協作”聾生夏令營活動和深圳盲童夏令營活動“小蝌蚪不怕黑”。在活動中,學生們不僅開拓了眼界,展示自己的特長,還增強了自信心。

3.開展深入社區融合教育活動,讓學生回歸社會主流。組織學生到超市、街道等地,通過在活動中扮演“環保小衛士”、“我是售貨員”、“交通安全文明勸導員”等角色,讓學生深刻體會社會小主人的主人翁責任感。進一步加強家校聯系工作,成立學校家委會,定期召開家長會、下鄉入戶家訪,為家長答疑解惑,幫助殘疾學生樹立正確的三觀,逐步形成學校、家庭、社區“三位一體”的德育網格。

4.加強法制、心理教育,普及法律、心理常識。一是以“禁毒宣傳教育周”活動為契機,開展法制教育和禁毒教育。通過觀看法制教育片、圖片展覽、禁毒日宣傳和年度末邀請法制副校長開展教育講座等活動,普及知識,增強學生的法制觀念和禁毒意識;二是發揮心理教師的作用,及時建立心理健康檔案,對個別有心理疾病或需要康復訓練的學生,進行心理疏導及干預工作。三是通過學校宣傳欄、電子屏幕、黑板報、心理教育主題班會、講座、團體輔導、沙盤治療等形式普及全校師生心理健康知識,提高學生的心理素質。

5. 大力開展共建活動,感恩回報社會。學校積極組織師生參加市、區文明單位活動,參加全國“文明城市”創建等活動。開展“關愛他人 展志愿者風采”活動,組織學生志愿者上街為民服務,到福利院、托老院為孤寡老人送溫暖,幫他們理發、按摩;與義工一起到新羅區兒童福利院與孩子們一起開展文藝活動、慶“六一”活動,讓學生感受到奉獻愛心為他人帶來的無限美好。

㈣落實課程設置,提高教育教學質量

1.嚴格執行省頒課程計劃。結合特教學校實驗課程方案,開齊開足課程,建立完善的監督機制,合理安排課業,未發現超負荷課業現象,并以學生的興趣、愛好編班,開設了十多項的文體、技能興趣課,發掘學生潛能,培養學生特長,為學生康復和職業技能的發展奠定了良好的基礎。合理的課程設置為各縣(市)乃至全省特教課程改革起了很好的示范借鑒作用。

2.細抓教學常規工作。2017年學校重新修改制定了《龍巖市特殊教育學校教學常規管理制度》,積極推進精細化管理。強化教學計劃、課堂教學、個別輔導和個別評估等環節的管理;二是完善教學工作檢查制度和跟蹤督查制度。加大對課堂教學的巡視力度,杜絕各種違反教學常規的行為,努力提高課堂教學的規范性、有效性,打造文明高效的課堂。

3. 加強個別化教學與康復教育,滿足各類學生的個別教育的需要。在教育教學、課程設置、康復教育等方面實施個別化教育,不斷加大改革的力度。開展 “一生一計劃,一周一登記”制度,落實“一人一案”。每月每周進行檢查、評比獎勵、歸檔。進一步加大康復器材的使用力度,加強康復教師的培訓實效。充分利用語言康復訓練設備、蒙臺梭利設備、光聲電感統設備、沙盤等設備,運用語言訓練、感統訓練、心理治療、音樂治療等康復方法對各類障礙兒童進行康復訓練,并注重將康復訓練滲透到各學科中。本年度學校成立了自閉癥康復小組,開啟了我校自閉癥教學的新篇章,并取得了一定的成效。

4. 落實體衛藝工作,確保健康第一。建立和完善學生健康體檢制度。實施“陽光體育”工程,以部為單位開展體育競賽活動、大課間活動,鍛煉健康體魄。同時,充分利用課外活動、課間操時間指導全體師生跳廣場舞、花樣跳繩,以此來豐富學?!按笳n間”特色活動,促進全體師生的身體健康。每年開展豐富多彩的“六一”藝術節活動和“我健康 我運動 我快樂”學校運動會(趣味運動會),進一步提高學生的藝術素質和健康體質。

5.加快校本課程研發,加強教科研力度。一是各科組根據學生情況做好教材內容的刪減和增補,確保教學內容的實用性和時效性。今年12月,學校組織教學骨干參加了全國培智教材的編寫,該教材已出版發行。二是加強科研課題統籌管理。學?,F有國家級課題《課堂教學最優化實驗與研究》和“十二五”規劃重點科研課題《特色特殊教育學校創建與培智學校社區融合教育實踐研究》、省級課題《聾生語言康復醫教結合有效性研究》,市級課題《醫教結合—學科教學中康復訓練有效性的研究》開展得如火如荼。本年度我??蒲蟹諊鷿夂?,共有2項省級、2項市級課題批準立項。

6.圓滿完成招生和升學工作。注重特殊教育兩頭延伸,2016年9月,我校創辦了培智高中一個班;招收聾一年級1個班、智障一年級2個班。重視升學考試工作,組織學生報名、安排老師陪同赴考等,通過共同努力,今年1個高中班中考取得優良成績,8名同學被福州職業技術學校全部錄取。

㈤營造學校發展良好環境,辦學條件不斷改善

1.繼續跟蹤培智分校的建設。根據《龍巖市人民政府辦公室關于印發龍巖市“十三五”教育發展專項規劃的通知》(龍政辦[2016]172號)等文件精神,我市將“規劃新建一所培智學校,實現培智教育的獨立辦學”。為此,市規劃局在新竹路以南規劃了40多畝地作為培智分校的校址,學校多次召開行政會議討論分校的創辦工作,建立了機構,指定專人負責落實籌備。

2.不斷優化學校育人環境。學校重新裝修學校大門,修建了大門口東邊圍墻、操場圍墻,粉刷了綜合大樓和教學樓的墻壁及天花板,學校面貌煥然一新。

3.加強校園文化建設,營造濃厚的文化氛圍。學校努力讓校園的每一個角落都會說話,首先根據智障、聽障和視障學生的特點,做足做強墻面文化,充分發揮師生的能動作用。學??傮w確定各層的主題后由各個教研組、處室負責布置,并經常更換內容,由此來展示各組、處、室的個性進行文化宣傳。其次,抓好班級文化“十個一” 建設,真正使教室每一個角落都能“說話”,發揮好育人功能。另外,學校還通過校園網站、黑板報、宣傳櫥窗、室內外大型電子屏幕等宣傳教育陣地,深入開展宣傳教育活動。德育墻、大門景觀折射出龍巖特教的自強之美、奉獻之美、和諧之美,形成了一道頗具閩西特色的特教文明風景線。

四、廉潔自律

遵守中央、省委、市委關于黨政領導干部廉潔自律有關規定,執行中央“八項規定”,秉公用權、廉潔從政、以身作則。

三、今后努力方向

1.進一步加強自身教育教學理論的學習,努力提高個人修養,工作中講究方式方法,提高自身的綜合素質,提高領導藝術水平。努力使自己的治校藝術更上一個檔次,進一步促進學校走內涵發展之路。

2.在工作中多到基層了解情況,多調研,多聽課,掌握基層教師所需所想,有針對性地提出解決方法和措施。

3. 積極配合上級有關部門做好培智分校的創建工作。

4.進一步加強教師隊伍建設,提升教師素質和能力,推進師德師風建設,提升教師專業化水平,加強教師業務考核,培養名師和骨干教師,繼續推進“青藍工程”。

5.深入實施素質教育,提高學校德育和思想政治工作水平,深化課程改革,促進學校藝體工作,推進特色學校創建工作。

6.加強教育人事制度改革,進一步重視落實學??冃Э己斯ぷ?,積極調動教職工的積極性,提高教職工的福利待遇。

7. 進一步總結推廣全國特殊教育教研會的成功經驗,充分利用學校各項活動以及與外單位共同開展活動的契機,做好學校宣傳工作,繼續創建和諧校園,平安校園。

成績屬于過去,要辦好特殊教育學校,我們還面臨不少問題和困難,但我們有理由相信,在上級領導的關心、支持下,在全校師生的共同努力下,龍巖市特殊教育學校的明天一定會更加美好!

我的匯報完畢,不當之處,敬請領導、同事們批評指正!

謝謝大家!

 


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